अंग्रेजी में एक घोषणात्मक वाक्य कैसे चालू करें

विषय

• चरणों
• विधि 1 सहायक क्रियाओं के साथ घोषणात्मक वाक्यों को बदलना
• विधि 2 अन्य घोषणात्मक वाक्यों को पूछताछ वाक्यों में परिवर्तित करें
• विधि 3 उन्नत विधियों का उपयोग करें

अंग्रेजी में प्रश्न पूछने के कई तरीके हैं। प्रत्येक विधि को याद रखने के लिए जानें कि कैसे घोषणात्मक वाक्यों को प्रश्न में बदलना है।

चरणों

विधि 1 सहायक क्रियाओं के साथ घोषणात्मक वाक्यों को बदलना

1. 
   

   
   सहायक क्रिया के लिए देखें। सहायक क्रिया वे शब्द हैं जो मुख्य क्रिया के अर्थ को बदल देते हैं। एक घोषणात्मक वाक्य को बदलना बहुत आसान है जिसमें एक सहायक क्रिया को एक पूछताछ वाक्य में शामिल किया गया है। यहाँ बोल्ड में चिह्नित सहायक क्रियाओं के साथ वाक्यों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं।
   • शिक्षक -have हमारे साथ प्यार से पेश आया। (शिक्षकों ने हमारे साथ अच्छा व्यवहार किया।
   • वे था पहले से खाया हुआ। (वे पहले ही खा चुके थे।)
   • वह होगा लड़ाई जीतो। (वह लड़ाई जीत जाएगी।)
   • मेरी बिल्ली चाहेंगे उस पेड़ पर चढ़ो। (मेरी बिल्ली इस पेड़ पर चढ़ जाएगी।)
   • एक पाई कर सकते हैं आठ लोगों को खिलाओ। (एक पाई आठ लोगों को खिला सकती है।)
   • हम `करेगा फिर मिलते हैं। (हम फिर मिलेंगे।)
   • मैं था खड़ा है। (मैं ऊपर था)

2. 
   

   
   
   
   वाक्य की शुरुआत में सहायक क्रिया रखो। फिर वाक्य को बरकरार रखें। यह पूछताछ की सजा प्राप्त करने के लिए वाक्य की शुरुआत में सहायक क्रिया को डालने के लिए पर्याप्त है।
   • शिक्षक -have हमारे साथ प्यार से पेश आया। (शिक्षकों ने हमारे साथ अच्छा व्यवहार किया।) → Have शिक्षकों ने हमारे साथ अच्छा बर्ताव किया? (क्या शिक्षकों ने हमारे साथ अच्छा व्यवहार किया?)
   • वे था पहले से खाया हुआ। (वे पहले ही खा चुके थे।) → था उन्होंने पहले ही खा लिया? (क्या वे पहले ही खा चुके थे?)
   • वह होगा लड़ाई जीतो। (वह लड़ाई जीत जाएगी।) → विल वह लड़ाई जीत गई? (क्या वह लड़ाई जीत जाएगी?)
   • मेरी बिल्ली चाहेंगे उस पेड़ पर चढ़ो। (मेरी बिल्ली इस पेड़ पर चढ़ जाएगी।) → चाहेंगे मेरी बिल्ली उस पेड़ पर चढ़ गई? (क्या मेरी बिल्ली उस पेड़ पर चढ़ेगी?)
   • वह पाई कर सकते हैं आठ लोगों को खिलाओ। (यह पाई आठ लोगों को खिला सकती है।) → कर सकते हैं वह पाई आठ लोगों को खिलाती है? (क्या यह पाई आठ लोगों को खिला सकती है?)
   • हम `करेगा फिर मिलते हैं। (हम फिर मिलेंगे।) → Shall हम फिर मिलेंगे? (क्या हम फिर मिलेंगे?)
   • मैं था खड़ा है। (मैं खड़ा था।) → था मैं खड़ा हूं? (मैं खड़ा था?)

3. 
   

   
   
   
   सहायक क्रिया के केवल एक शब्द को स्थानांतरित करें जो लंबे हैं। कुछ सहायक क्रियाओं में एक से अधिक शब्द होते हैं, जैसे हो गया है, हो गया होगा, हो जाएगा या होता। वाक्य की शुरुआत में केवल पहले शब्द को स्थानांतरित करें, बाकी को बरकरार रखते हुए। यहाँ दो उदाहरण हैं।
   • आपका भाई रहा है जल्दी से बढ़ रहा है। (आपका भाई जल्दी बड़ा हो गया।) → है तुम्हारा भाई beens जल्दी से बढ़ रहा है? (क्या आपका भाई जल्दी बड़ा हो गया?)
   • मैं हो सकता था अध्ययन के। (मैं अध्ययन कर सकता था।) → सका मैं रहा है अध्ययन के? (क्या मैं अध्ययन नहीं कर सकता था?)

4. 
   

   
   अनुबंधित रूप में सहायक क्रियाओं के लिए देखें। सहायक क्रियाओं का उपयोग अक्सर अनुबंधित रूप में किया जाता है, जिससे उन्हें ढूंढना मुश्किल हो जाता है। इसी तरह के उदाहरणों पर अपनी आँखें खुली रखें।
   • अच्छी तरह से पूरे दिन चल रहा है। (हम पूरे दिन चलेंगे।) → हम होगा पूरे दिन चल रहा है। → हम करेंगे? पूरा दिन चल रहा है? (क्या हम सारा दिन भागेंगे?)
   • हमारे मालिक नहीं चढ़े, जिस अभी आया। (हमारा बॉस अभी तक नहीं आया है।) → नहीं चढ़े, जिस हमारे मालिक अभी तक पहुंचे? (क्या हमारा बॉस अभी तक नहीं आया है?) (या यहां तक ​​कि "है हमारे मालिक अभी तक नहीं आए हैं? ")

विधि 2 अन्य घोषणात्मक वाक्यों को पूछताछ वाक्यों में परिवर्तित करें

1. 
   

   
   उपयोग करना सीखें करता है. यदि आपके वाक्य में केवल एक विषय और एक क्रिया है जिसका उपयोग सरल वर्तमान में किया गया है, तो डाल दें करता है शुरुआत में और क्रिया के आधार आधार का उपयोग करें, अर्थात् कण के बिना इसकी असीमता कोयहाँ कुछ उदाहरण हैं।
   • वह साफ बेडरूम। (वह कमरे को साफ करता है।) → क्या वह स्वच्छ बेडरूम? (क्या वह कमरा साफ करता है?)
   • एक साल होते हैं चार सत्रों में। (वर्ष में चार ऋतुएँ होती हैं।) → क्या एक साल मिलकर बनता है चार सत्रों में (वर्ष में चार मौसम होते हैं?)
   • मेरी बिल्ली सुनता है जब मैं बात करता हूं (जब मैं बोलता हूं तो मेरी पालतू बिल्ली।) → क्या मेरी बिल्ली सुनना मैं कब बात करूं? (क्या बोलने पर मेरी बिल्ली गलत समझती है?)

2. 
   

   
   उपयोग करना जब विषय बहुवचन या के लिए है आप. यदि विषय बहुवचन है और वर्तमान में एक सरल क्रिया के साथ है, तो कण जोड़ें करना वाक्य की शुरुआत में। कण करना वाक्य का विषय होने पर इसका उपयोग भी किया जाना चाहिए आप.
   • वे अपने शिक्षक को नमस्कार करते हैं। (वे अपने शिक्षक को शुभकामनाएं देते हैं) → करना वे अपने शिक्षक को नमस्कार करते हैं? (क्या वे अपने शिक्षक को नमस्कार करते हैं?)
   • विरोध करने वाले बदलाव का आह्वान करते हैं। (प्रदर्शनकारी परिवर्तन के लिए कहते हैं।) → करना प्रदर्शनकारियों ने बदलाव का आह्वान किया? (क्या प्रदर्शनकारी बदलाव के लिए कहते हैं?)
   • तुम मेरी खिड़की पर पत्थर फेंकते हो। (आप मेरी खिड़की पर पत्थर फेंकते हैं।) → करना तुम मेरी खिड़की पर पत्थर फेंकते हो? (क्या आप मेरी खिड़की पर पत्थर फेंक रहे हैं?)

3. 
   

   
   सहायक का उपयोग करें DID अतीत में क्रियाओं के लिए। क्या प्रयोग किया जाता है जब क्रिया का उपयोग अतीत में किया जाता है, भले ही विषय एकवचन या बहुवचन हो। यहां तक ​​कि अगर सवाल अभी भी अतीत में है, तो आपको क्रिया काल का उपयोग करना होगा, वर्तमान काल में।
   • वह सहेजी गयी बिल्ली। (उसने बिल्ली को बचाया।) → क्या वह सेव बिल्ली? (क्या उसने बिल्ली को बचाया?)
   • भेड़ कूद गया बाड़ पर। (भेड़ बाड़ पर कूद गई।) → क्या भेड़ कूद बाड़ पर? (क्या भेड़ बाड़ पर कूद गई?)
   • वह तोड़ दिया मेरा ओवन। (उसने मेरा ओवन तोड़ दिया।) → क्या वह ब्रेक मेरा ओवन? (क्या उसने मेरा ओवन तोड़ दिया?)
   • याद रखें कि अतीत में उपयोग की जाने वाली क्रियाओं में दलदलीपन नहीं होता है। यदि क्रिया कण से पहले है था या HASआपको पहली विधि का सहारा लेना होगा।

4. 
   

   
   क्रिया को आगे बढ़ाएं होना है. क्रिया के साथ एक वाक्य से पूछताछ वाक्यांश के निर्माण के लिए आपको अन्य शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है होना है (रहो)। विषय से पहले क्रिया को जगह दें।
   • मैं बजे आपको देखकर खुशी हुई। (मैं आपको देखकर खुश हूं।) → Am मैं तुम्हें देखकर खुश हूं? (मैं तुम्हें देखकर खुश हूँ?)
   • आप कर रहे हैं घर जा रहा हूँ। (तुम घर जाओ।) → कर रहे हैं तुम घर जा रहे हो (क्या आप घर जाते हैं?)
   • वह है प्यास। (वह प्यासा है।) → है उसे प्यास लगी? (क्या वह प्यासा है?)
   • मैं था थक। (मैं थक गया था।) → था मैं थक गया? (क्या मैं थक गया था?)
   • आप थे खुश। (आप खुश थे।) → थे तुम खुश हो? (आप खुश थे?)
   • मेरे पिता होगा कल छोड़ो। (मेरे पिता कल छोड़ देंगे।) → विल मेरे पिता कल छोड़ देंगे? (क्या मेरे पिता कल छोड़ देंगे?)
   • क्रिया के अन्य रूपों के लिए होना है, सहायक क्रियाओं के समान नियमों का उपयोग करें: केवल पहले शब्द को स्थानांतरित करें। उदाहरण के लिए: घोड़ा रहा है गुस्से में। (घोड़ा गुस्सा हो गया।) → है घोड़ा beens गुस्सा? (क्या घोड़ा गुस्से में था?)

विधि 3 उन्नत विधियों का उपयोग करें

1. 
   

   
   प्रश्नवाचक शब्दों का प्रयोग करें। जैसे शब्द कौन, कब, क्यों, कहां और कैसे अधिक जानकारी प्राप्त करने के लिए। इन शब्दों को एक वाक्य में जोड़ना न केवल एक पूछताछ वाक्य पेश करने के लिए सेवा करता है, बल्कि विशिष्ट विवरण भी मांगता है। एक घोषणात्मक वाक्य को एक प्रश्न में बदलने के लिए ऊपर दिए गए नियमों का उपयोग करें, और फिर वाक्य की शुरुआत में एक प्रश्नवाचक सर्वनाम जोड़ें। आपको विषय और क्रिया को भी स्थानांतरित करना चाहिए।
   • आप कर रहे हैं घर जा रहा हूँ। (तुम घर जाओ।) → कब हैं तुम घर जा रहे हो (घर कब आओगे?)
   • भेड़ कूद गया बाड़ पर। (भेड़ बाड़ पर कूद गई।) → कैसे किया भेड़ कूद बाड़ पर? (भेड़ बाड़ पर कैसे कूद सकता है?)
     • इस उदाहरण में पूछताछ सर्वनाम की शुरुआत आपको क्रिया पर जोर देने की अनुमति देती है, जिससे वाक्य में प्रकट अनुभवजन्य रूप। आप बस आसानी से उपयोग कर सकते हैं एकदम सही सरल (साथ / किया है), या प्रगतिशील अतीत (के साथ) था / थे).

2. 
   

   
   का प्रयोग करें प्रश्न टैग. ये छोटे सवाल हैं जो हम एक वाक्य के अंत में जोड़ते हैं। अल्पविराम और अंतिम कण को ​​छोड़कर वाक्य बिल्कुल वैसा ही रहना चाहिए। किसी तथ्य की पुष्टि के लिए टैग प्रश्नों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। यहाँ कुछ उदाहरण हैं।
   • वह मछली खाती है। (वह मछली खाती है।) → वह मछली खाती है, ठीक है? (वह मछली खा रहा है, है ना?)
   • जेम्स जॉयस आयरिश था। (जेम्स जॉयस आयरिश था।) → जेम्स जॉयस आयरिश था, वह नहीं था? (जेम्स जॉयस आयरिश था, वह नहीं था?)

3. 
   

   
   प्रयोग करें। बोलते समय, एक ही वाक्य इस्तेमाल किए गए स्वर के आधार पर एक पूछताछ वाक्य बन सकता है। इस पद्धति का उपयोग केवल लेखन में किया जा सकता है।
   • अंग्रेजी के क्षेत्रीय रूपांतरों के अनुसार सही भाषाई परिवर्तन। इस तकनीक को किसी ऐसे व्यक्ति से सीखना सबसे अच्छा है, जो आपके द्वारा पढ़ाए जा रहे अंग्रेजी संस्करण में धाराप्रवाह है।

4. 
   

   
   एक प्रश्न चिह्न जोड़ें। लेखन में, आप वाक्यों के अंत में प्रश्न चिह्न जोड़ सकते हैं, हालांकि यह अक्सर एक संवाद को इंगित करता है।
   • आप घर जा रहे हैं। (आप घर जाते हैं।) → आप घर जा रहे हैं? (क्या आप घर जाते हैं?)
   • एक वैज्ञानिक को हिलाता है। (वह एक वैज्ञानिक है।) → एक वैज्ञानिक? (क्या वह एक वैज्ञानिक है?) (कुछ संदेह व्यक्त करते हुए)